Thailand MonsoonSIM Content by P3Y Academy
MonsoonSIMTH
  • THAILAND MonsoonSIM
    • TH MonsoonSIM Product & Service >
      • MonsoonSIM Users/Customers ในประเทศไทย >
        • ความเห็นของนักศึกษาที่ได้ใช้ MonsoonSIM
    • ข่าวสาร TH MonsoonSIM
    • TH Monsooner Library >
      • V10 Learner Guide >
        • Newly User Guide
        • Finance Measurement BI & Analytics Guide >
          • MSIM x Data Analytics >
            • Download
        • Sales and Marketing Guide
        • Management Guide
      • ชุดความรู้จาก MonsoonSIM >
        • MSIM DAILY WORD with COSCI SWU >
          • MSIMTH COSCI SWU Dailyword
      • V9 MSIM QuickGuide >
        • V9 USER MANUAL & Content
    • TH Facilitator Library >
      • Facilitator Quick Guide V9
      • CT Manual and Tools V9
      • CT Clips Manual V9 >
        • Basic Game setup, Tools and Tips
  • SPECIAL ACTIVITIES
    • COMPETITION >
      • TH Business Data Analytics & Data Visualization
      • TH ERM LEAGUE >
        • TH ERM LEAGUE 2021 >
          • Candidate THERML 2021
        • TH ERM LEAGUE 2020 >
          • English Presentation Clip
          • MSIM TH LEAGUE 2020
        • TH ERM Challenge 2019 >
          • ผลงานรอบ English Presentation Clip
          • การโต้วาที ใน Semi-Final
        • TH ERM Challenge 2018 >
          • Judges of TH ERM Challenge 2018
          • ผลงานรอบ English Presentation
          • ผลงานรอบนำเสนอ SME CASE
          • FAQ About TH ERM Challenge 2018
          • Download
        • TH ERM Challenge ๒๐๑๗ >
          • คำปรารภจากใจผู้จัดการแข่งขัน
          • ผู้สนับสนุนการแข่งขัน
          • กรรมการรับเชิญของการแข่งขัน TH ERM Challenge ๒๐๑๗
        • TH ERM Challenge 2016 >
          • ประสบการณ์ของ TH Monsooner รุ่น 1
      • MERMC >
        • MERMC 2022
        • MERMC 2020
        • MERMC 2019
        • MERMC 2018
        • MERMC 2017 >
          • Competition Quick Information
          • Judges of MERPC
          • Update News about MERPC 2017
        • MERMC 2016
    • MonsoonSIM Freshman >
      • MSIM Freshman 2021
      • MSIM Freshman 2020
    • Thais Teen Entrepreneurial Project
    • Donation Workshop >
      • Donation Workshop 2021 >
        • Q4 2021 Donation Workshop
        • Q3 2021 Donation Workshop
        • Q2 2021 Donation Workshop
        • Q1 2021 Donation Workshop
      • Donation Workshop 2020 >
        • Q4 2020 Donation Workshop
        • Q3 2020 Donation Workshop
        • Q2 2020 Donation Workshop
        • Q1 2020 Donation Workshop
    • MSIM TH SEMINAR >
      • 2023 Education Transformation in Business Data Analytics
      • 2020 K-Practice
      • 2016 Series
      • 2017 Series >
        • Related Topic to Seminar Theme
        • Summay and Download
      • League of TH Education Transfornation >
        • Round Table for TH Education Transformation
        • Clip to Lecturer
    • MSIM CONFERENCE >
      • MSIM CONFERENCE 2019
      • MSIM CONFERENCE 2020
    • MonsoonSIMTG x Alliances >
      • WoW Academy Thailand 2021!!! >
        • WoW Academy Workshop
      • Entrepreneurial Series by BDT and Gamification
  • Sharing Index
    • BLOG
    • Article by MonsoonSIM TH
  • Contact us

การทดลองเปิดเกมเปล่า ให้นักศึกษาเข้าศึกษาก่อนถึงวันใช้จริง

8/13/2018

0 Comments

 
Picture
​       ผมเป็นคนชอบทดลองวิธีการใหม่ ๆ ในแต่ละเรื่องนะครับ ซึ่งแน่นอนการทดลองต้องอาศัยความใจกล้าอยู่พอสมควร ซึ่งในวันนี้จะมาแบ่งปันประสบการณ์การทดลองวิธีการสอนที่เกิดขึ้นใน Pre-Conceptual Class ใน TH ERM Challenhe 2018  จึงนำมาแบ่งปันให้ท่าน CT 
          ในปี 2018 Conceptual Class ส่วนมากจะเป็นแบบ Online Conceptual Class ซึ่งอุปสรรคสำคัญที่เจอ คือ เวลาที่ต้องชั้น และกระชั้น รวมไปถึงการไม่เห็น feed back ของผู้เรียน และที่แย่ไปกว่านั้น คือ นักศึกษาไม่แสดงควมคิดเห็นยิ่งผ่านระบบออนไลน์ด้วยแล้วนั้น ยิ่งประหยัดความคิดเห็นอย่างมาก  ผมจึงต้องวางแผนเพื่อที่จะร่นระยะเวลาของคลาส และในปี 2018 นี้ Theme ของการการแข่งขัน คือ "ต่อยอดการเรียนรู้ ก้าวสู่สังคม Active Learner" ซึ่งแน่นอนว่า ผมจะคาดหวังให้นักศึกษาเป็นผู้แสวงหาความรู้แล้วความเข้าใจด้วยตนเอง และผู้สอนจะกลายสภาพเป็น Facilitator ด้วยขอจำกัด และวัตถุประสงค์ที่วางไว้ จึงต้องหาวิธีการที่แตกต่างออกไปจากปีก่อน ๆ ซึ่งท่าน CT เอง ก็จะมีเวลาจำำกัดเช่นกัน อาจจะนำวิธีการนี้ไปปรัลปรุงได้ต่อไป

วิธีการที่ผมทำ มีขั้นตอนดังต่อไปนี้
  1. ให้อาจารย์ที่ปรึกษาของโครงการ สร้าง Community ผ่าน FB Group หรือ Line Group
  2. ผมส่งคลิปแนะนำวิธีลงลงทะเบียนให้นักศึกษา โดยสร้าง Game Code ไว้ให้ พร้อมกลุ่ม AA,BB,CC,DD จนครบจำนวนกลุ่ม ให้นักศึกษาลงโพสว่าจะ Take กลุ่มใดก่อน และให้เขาลงทะเบียน 
  • ผมรอจนครบกำหนด มีนักศึกษาให้ความร่วมมือเท่าใด ก็เท่านั้น เนื่องจากเป็ฯสิ่งแปลกใหม่ที่นักศึกษาไทยไม่คุ้นเคย ซึงปัญหานี้จะเกิดกับท่าน แต่ขอให้ท่านทดลองต่อไปด้วยตนเอง 
  1. ผมได้ Lock User ไม่ให้เข้าได้หลังจากวันทีกำหนด (หลักการ คือ สร้างความจำกัด เมื่อจำกัด นักศึกษาส่วนมากจะให้ความสนใจ) แล้วเริ่ม Initialize Day 0 data  โดยเปิดทั้ง 12 โมดูลไว้
  2. ผมโพสแนะนำว่า ให้เปิด Clip อธิบายใน MonsoonSIM Portal และประกอบกับ Interface ที่เปิดไว้ให้ศึกษา

 ประสบการณ์ที่พบเจอ ใน 3 มหาวิทยาลัย ที่ทดลองสร้างเกมเปล่า
  • มี 2/3 มหาวิทยาลัย ที่สำดำเนินการได้ โดยมีนักศึกษาเข้าร่วมในเกมเปล่าที่สร้างไว้ โดยอาจารย์เองให้ความสนใจ ในการ push นักศึกษาในช่วงแรก เพื่อให้ได้มาซัก 5-10 ราย ใน 3-5 ทีม เฉลี่ยทีมละ 1-2 คน
  • มีนักศึกษาที่เข้าร่วม โดยพิจารณาจาก ยอด View ที่ถูก counting ในระบบ YouTube ก่อนหน้าวันที่จะรันคลาสออนไลน์ และมีจำนวนมากที่สุดในคืนวันก่อนที่จะมีคลาสออนไลน์
  • มีนักศึกษาที่แสดงความเห็นว่า เข้าไม่ทัน จะขอเข้าได้ไหม ผมแจ้งกลับไปว่า หากเปิดให้เข้าอีกรอบ ให้เข้าภายในเวลาที่กำหนด และชี้แจงประโยชน์ที่จะเกิดกับนักศึกษาเอง ผลที่ได้รับในระลอกที่ 2 มีจำนวนเข้าร่วมเพิ่ม
​
ผลลัพท์ที่เห็นได้ชัดขึ้นจากการทดลองวิธีนี้ เทียบกับการทยอยเปิดทีละโมดูล


ข้อดี
  • พบว่านักศึกษาเมื่อเห็นภาพรวมของทั้งเกม มีกระบวนการเชื่อมโยงระหว่างงานที่มากขึ้น
  • ​นักศึกษากลุ่มที่เตรัยมเรียนมาล่วงหน้า มีคำถามมากขึ้น และนักศึกษากลุ่มนี้จะเป็นผู้ช่วยในคลาสของท่าน

ข้อเสีย
  • นักศึกษาอาจจะไปสนใจโมดูลอื่น ๆ มากกว่าแผนที่่ท่านวางไว้ (แก้ไขด้วยการตอบคำถามบางเรื่อง และตั้งคำถามใหม่ที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้าง Engagement ล่วงหน้าให้นักศึกษา)
  • มีนักศึกษาบางส่วนเท่านั้น ที่เตรียมการล่วงหน้า นักศึกษาไทยส่วนใหญ่ ยังอาจจะไม่พร้อมกับกระบวนการนี้ ขอให้ท่านใช้กุศโลบายเพื่อนสร้าง Engagement ผ่านกระบวนการ Gamification แทน

วิธีการนี้เป็นหนึ่งในกระบวนการทดลอง ซึ่งมีข้อดีข้อเสีย เป็นประสบการณ์ที่มาแบ่งปันให้ท่าน ท่าน CT สามารถที่จะเลือกนำไปปรับใช้ตามแผนที่ท่านวางไว้ ซึ่งในโอกาสต่อไป จะมาแบ่งปันประสบการณ์วิธีที่ได้ทดลองใน Conceptual Class เปรียบเทียบ 3 วิธี ใน TH ERM Challenge ในโอกาสต่อไป 
0 Comments



Leave a Reply.

Picture
Picture
Picture
Picture

MonsoonSIM; The business simulation platform for learning and training
more to teach more to learn, easy to teach  easy to learn

MonsoonSIM Thailand by Zonix Services Co.,Ltd. is official reseller in Thailand